根據港大的《2003-2008發展策略》，我們承諾專注發展四個策略範疇，藉此實現我們的核心價值，進一步爭取國際聲望，躋身世界優秀大學之列﹕
- 提升學術水平，力求卓越
- 提升國際地位與形象
- 與社會攜手並進，服務社群
- 發展及維繫「大學大家庭」的構思
這四個策略範疇所強調的是卓越的學術成就、國際化、社群關係，以及團結合作以大學為榮的精神的重要性。
卓越學術水平
過去五年，港大成就卓越非凡，在教學方面取得長足發展，為學生帶來多元化及啟發智能的學習體驗，並透過擴大課程內容範疇包括提供博學課程、雙學位課程及創新的多元學科課程，讓學生掌握廣泛及跨領域的學科知識。我們在不少課程中亦加入了國際交流、實習及本科生研究機會。
2012年，香港的本科生學位課程將由三年制改為四年制。港大已就四年制學制成立工作小組，並就全新課程成立指導委員會，以便向大學管理層提供有關所需規劃的意見。我們的課程改革已取得極大進展，並會在2009-2012年三年期間試行四年制課程的部分新元素。
研究成就
在《2003-2008發展策略》中，港大承諾在本科及跨學科範疇，進行具創意、影響深遠及尖端的研究。因此，根據主要表現指標，港大一直高踞全球30大研究型大學之列。
作為一所綜合大學，港大能支援具頂級國際水平的學者從事各種各類的研究工作。在2008-2009年度，我們有100名科學家獲科學資訊研究所評為其各自所屬領域中全球百分之一最頂尖的科學家。我們的工作質素令我們得以較本港任何其他大學獲取更多的研究撥款。在2008-2009年度，港大動用研究資金15.41億港元，進行了3,319個研究項目。
放眼全球
在國際間，港大經已樹立優秀國際大學的聲譽，躋身於全球大學之林。根據最新的泰晤士報高等教育—QS世界大學排名 (Times Higher Education—Quacquarelli Symonds World University Rankings)，港大全球排名第24(2009年)，並在亞洲大學排名中高踞榜首(2009年)。有關排名榜乃根據各家大學的同業評鑑、僱主喜好、國際教職員及學生人數、師生比例及研究質素來釐定評級。在2009-2010年度，港大各級就讀的非本地學生共有2,414人；透過海外研習、培訓及實習機會拓闊國際視野的本科生數目持續上升。
港大的本科生及研究生學術課程，加上文化氣息濃厚的校園環境，吸引了無數本地及海外的優秀人才加入港大成為學生和教職員，使我們得以擴大教育視野、孕育跨文化意念，以及鞏固港大及香港作為地區教育樞紐的地位。
聯繫社會 服務社群
港大的首要策略之一是支援香港延續其作為企業之都的成就，同時推動香港繼續朝知識為本的方向發展。
各學院已從知識交流角度就本身的使命與活動進行了檢討，並致力在學生的學習過程中加倍重視實習環節。在2008-2009年度，各學院組織了約2,400個實習職位。學生並透過在本港及外地超過2,000個崗位，參與了社區或社會服務。
應用研究成果方面，在2005-2008年三年間合共提交了281項專利申請，並獲授103項專利；同期進行了173個技術商業化與合約研究項目，涉及資金逾6.4億港元。在2003-2008年期間，合共有72個項目經由創新科技署計劃獲批資助，所得撥款總額1.4億港元。
港大大家庭
港大是一個由師生、員工、校友、友好及捐助者組成的社群，既重視協作及合作，也以港大為榮，且有歸屬感。為促進共商共議精神及提升組織效能，我們已精簡管治、管理及學術架構、加強內外溝通、開源引流以擴大及分散我們的資源來源，確保為大學提供一個穩健的財政基礎。
2004年9月，港大校董會通過一套人力資源管理改革原則，同意採用與國際慣例接軌的新學術職銜制度，又採納表現為本的評估方法。面對當今競爭激烈的全球環境，港大採取對策，發展一個重視人才與卓越成就、肯定工作表現及支援專業發展的人力資源制度，冀能不斷精益求精。
港大畢業生對母校的忠心和支持是我們的一大特色。我們的128,000名校友一直走在香港社會的最前端，在政府、工商、教育、藝術、科學及文化等各個領域擔當領導角色，為港大的未來作出了極大的貢獻，互相扶持的人際網絡也顯示校友們心繫港大。
學術捐獻
港大是香港院校中拓展學術捐獻理念的先驅。一直以來，大學的發展得到社會人士不斷支持，這方面的成就主要歸功於熱心的捐助者與大學之友，以及我們龐大的校友會組織。過去五年，港大獲得合共超過30億港元的捐款，支持研究工作、提供獎學金、成立教研獎項、拓展資本及設置各種捐款基金。
保持港大的持續改革與發展動力將會是我們下一個最大的挑戰。《2003-2008發展策略》所奠定的基礎將提供進一步增長發展的平台，並確保港大在追求卓越與創意革新方面繼續作出貢獻。